¡BUENOS DÍAS!
|
VOCABULARIO: En clase de Lengua y Literatura trabajamos el reportaje para el periódico del colegio, podemos hacer un reportaje sobre las fiestas de la localidad, sobre un acontecimiento relevante en nuestro municipio, de interés humano sobre alguna persona relevante de nuestro municipio, sobre la gastronomía, la flora o la fauna, la historia de la localidad, ...
IMÁGENES:
FRASES:
57.B. LA PRENSA - EL REPORTAJE
PARA IR MÁS ALLÁ:
Estructura del reportaje
Como es habitual en periodismo, el reportaje presenta una estructura propia en la que se repiten:
Planteamiento o introducción: son los primeros párrafos en los que se expone de forma exhaustiva el tema que se va a tratar en el reportaje.
Nudo: terminada la introducción, el periodista presenta el cuerpo central del reportaje. Se trata de la parte más extensa y variada, donde el periodista desarrolla en profundidad el tema y toda la información recabada.
Conclusión: el reportaje es un género interpretativo, por lo que el periodista puede presentar su propia visión a lo largo del texto. Esta se ve reforzada al final, en la conclusión, mediante reflexiones argumentadas en base a los datos del nudo.
El reportaje incorpora otros elementos periodísticos, muy variados. Imprescindibles son los elementos de titulación: título, subtítulo, antetítulo, firma, etc. Sobre el titular, suelen ser creativos. Es decir, titulares breves que llamen la atención del lector.
Otros posibles elementos son las fotografías, los gráficos, etc. En algunos casos, se pueden presentar entrevistas o videos dentro de un reportaje.
CANCIONES Y VÍDEOS:
ENLACES PARA IR MÁS ALLÁ CANTANDO:
JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA:
