96. EL TEATRO

¡BUENOS DÍAS!

VOCABULARIO: El 27 de marzo se conmemora el Día Mundial del Teatro.

En clase de Lengua y Literatura leemos fragmentos de obras de teatro clásicas. En una segunda sesión elaboramos un pequeño guion para posteriormente representarlo ante la clase en una tercera sesión.

Antes de comenzar el tema se preguntamos al alumnado si conocen el siguiente vocabulario relativo al teatro. Y sin han participado de alguna manera o han asistido a una representación teatral.

¿Qué es un aparte? ¿Qué es una acotación? ¿Qué es un apuntador? ¿Qué color evitan los actores? ¿Cómo se desean suerte los actores y actrices? ¿Qué profesiones están relacionadas con el teatro? ¿Qué obras clásicas conocemos? ¿Qué obras ambientadas en nuestra localidad, provincia, comunidad conocemos? ¿Qué obras de teatro de actualidad conocemos?

IMÁGENES: 

Gran Teatro (Córdoba)

Teatro Real (Madrid)

Teatro al aire libre (Mérida)

FRASES:  

96. EL TEATRO

PARA IR MÁS ALLÁ: 

Obras de teatro cortas para niños

Obras de teatro cortas para jóvenes

12 obras de teatro para niños ideales para representar en clase

CANCIONES Y VÍDEOS: 

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JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA: 

80. EL DÍA DE LA MUJER 08/03

¡BUENOS DÍAS!

VOCABULARIO:

En Lengua y Literatura leemos las noticias más actuales de mujeres que han sido noticia por sus logros en los diferentes campos. Y durante la expresión oral comentamos que profesiones les gustaría a las niñas ejercer cuando sean mayores, resaltaremos que ciertas profesiones no podían ser ejercidas por las mujeres en otras épocas. Los derechos adquiridos durante el pasado siglo (derecho al voto, apertura de una cuenta corriente, ...)

 

Comentamos las profesiones de nuestras familiares cercanas y vecinas de la localidad. Resaltamos la importancia de tener unos estudios para mejorar nuestras posibilidades de futuro laboral. 

Con anterioridad al día señalado hablaríamos con las familias para en el caso de tener algún familiar femenino que ejerciera una profesión que ha sido ejercida por los hombres tradicionalmente nos acompañara en clase y nos contara como es su trabajo (conductora de autobús, policía, ...)

 

Realizamos una exposición oral de un trabajo realizado por parejas sobre una mujer célebre de nuestro país o de nuestra comunidad autónoma.

 

IMÁGENES:

 

 

FRASES:  

80. EL DÍA DE LA MUJER 08/03 

PARA IR MÁS ALLÁ:

Mabel Millán, la fiscal andaluza con un Grammy como guitarrista

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El sexo débil - Jaime Camil 

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98. EL CAMPO LÉXICO / CONCEPTUAL

¡BUENOS DÍAS!

VOCABULARIO:

Un campo léxico es un grupo de palabras que se refieren a un mismo ámbito temático. Hacen alusión a realidades, cualidades o acciones relacionadas con este tema. Las palabras del campo léxico pueden pertenecer a distintas categorías gramaticales. Ejemplo: estudiar, leer, escribir, libro, cuaderno, bolígrafo, alumno, profesor, aula, ...

Un campo conceptual es un conjunto de palabras que se refieren a un mismo ámbito de la realidad. 

Un campo léxico es un conjunto de palabras de diferente clase gramatical (sustantivos, adjetivos, verbos...) que están relacionadas con un mismo tema.

Las palabras de un campo léxico se pueden organizar en diferentes grupos. Por ejemplo: acciones, personas, lugares…

 

IMÁGENES:

 

FRASES:   

98. EL CAMPO LÉXICO / CONCEPTUAL

PARA IR MÁS ALLÁ:

En Lengua y Literatura nombramos un concepto y entre todo el alumnado decimos todas las palabras que podemos añadir a ese concepto.

Ejemplo: Hogar: casa, vivir, familia, hermano, agradable, ... 

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106. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA

¡BUENOS DÍAS!

VOCABULARIO:

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FRASES:  

106. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA

PARA IR MÁS ALLÁ:

 

CANCIONES Y VÍDEOS: 

ASPERGER 

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77. LOS MORFEMAS

¡BUENOS DÍAS!

VOCABULARIO: Los morfemas en los sustantivos y en los adjetivos pueden ser flexivos de género (masculino o femenino, niño, niña) o flexivos de número (singular o plural, alto, altos). Además los morfemas en los adjetivos pueden ser también de grado (bajísimo).

Los morfemas pueden ser derivativos pueden aparecer delante o detrás (prefijos o sufijos, im, -ito).

Algunos pueden ser apreciativos (aumentativos, diminutivos o despreciativos, forzudo, delgadito, flacucho).

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FRASES:  

77. LOS MORFEMAS

PARA IR MÁS ALLÁ: 

CANCIONES Y VÍDEOS: 

LOS MORFEMAS

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JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA:

https://wordwall.net/es/resource/35863456/morfemas

https://wordwall.net/es/resource/3536774/ra%C3%ADz-y-tipos-de-morfemas

71. LA LITERATURA Y EL CINE

¡BUENOS DÍAS!

VOCABULARIO: En la clase de Lengua y Literatura el alumnado debe investigar que libros de la literatura clásica han sido adaptados al cine y hacer referencia al libro y autor y a la película y el director.

En una segunda sesión en esta ocasión investigarán sobre libros más actuales que hayan leído y sus versiones cinematográficas. 

IMÁGENES:

FRASES:  

71. LA LITERATURA Y EL CINE

PARA IR MÁS ALLÁ: 

Las adaptaciones cinematográficas transforman obras literarias en películas.

El guión cinematográfico contiene los diálogos de los personajes y las indicaciones sobre los escenarios y el curso de la acción.

El guión se divide en escenas, que suele tener un encabezado y una descripción inicial. Contiene el diálogo y las acotaciones con indicaciones sobre acciones, gestos y actitudes de los personajes.

El story-board (guión gráfico) desarrolla la trama por medio de ilustraciones.

CANCIONES Y VÍDEOS: 

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Don Quijote de la Mancha

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JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA:

55. EL DIARIO

¡BUENOS DÍAS!

VOCABULARIO: En la clase de Lengua y Literatura un alumno lee una página de su diario real o ficticia sobre un viaje o una anécdota que le haya ocurrido. El resto del alumnado tiene que adivinar si lo que ha leído es real o ficticio.

IMÁGENES:

FRASES: Esta mañana al venir hacia el colegio me he encontrado con ...

55. EL DIARIO

PARA IR MÁS ALLÁ: Se propone al alumnado leer El Diario de Ana Frank. Y realizamos un debate de la importancia de tener un diario personal.

CANCIONES Y VÍDEOS: 

Diario Personal | Aula chachi - Vídeos educativos para niños

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JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA:

 

156. LOS EUFEMISMOS

¡BUENOS DÍAS! 

VOCABULARIO: Las palabras tabús son aquellas palabras que no se consideran propias o son juzgadas como prohibidas en ciertas situaciones. La muerte, enfermedad, sexo, lo escatológico, la religión y lo sobrenatural son las categorías más frecuentes a las que pertenecen estas palabras.

IMÁGENES: 

FRASES: En la clase de Lengua y Literatura un alumno dice una palabra tabú y los demás decimos un eufemismo para sustituir por la palabra dicha.

LOS EUFEMISMOS

PARA IR MÁS ALLÁ:

CANCIONES Y VÍDEOS: 

Las Palabras Tabú y los Eufemismos 

ENLACES PARA IR MÁS ALLÁ CANTANDO:

Palabras tabú y eufemismos 

JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA:

https://wordwall.net/es/resource/2041391/eufemismos 

https://wordwall.net/es/resource/6982734/palabras-tab%C3%BA-y-eufemismos 

82. EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD - SAN VALENTÍN 14/02

¡BUENOS DÍAS!

VOCABULARIO: En la clase de Lengua y Literatura trabajamos los diversos tipos de amor / amistad.

En el primer ciclo dibujamos a una persona por la que sintamos amor o amistad y le realizamos un detalle como en el ejemplo.

IMÁGENES:

 

FRASES:  

82. EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD - SAN VALENTÍN 14/02

PARA IR MÁS ALLÁ:  

CANCIONES Y VÍDEOS: 

A mis Amigos 

Álvaro García - Persona Vitamina (Videoclip Oficial)

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JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA: 

155. DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN 21/03

¡BUENOS DÍAS!

VOCABULARIO:

¿Qué es el síndrome de Down y qué causa? Las personas con síndrome de Down tienen una copia extra del cromosoma 21. En algunos casos, pueden tener una copia extra de parte del cromosoma. Tener una copia extra de un cromosoma se llama trisomía. Por ello, en ocasiones el síndrome de Down también se conoce como trisomía 21.

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FRASES:  

155. DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN 21/03

PARA IR MÁS ALLÁ:

CANCIONES Y VÍDEOS: 

Conocemos a las personas con Síndrome de Down | ¡Gracias a Fundación Prodis y Fundación Garrigou! 

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JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA: