BLOG DE LENGUA Y LITERATURA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA EN ANDALUCÍA. BLOG EDUCATIVO SIN ÁNIMO DE LUCRO. Gracias a todos los creadores y creadoras de imágenes, canciones, textos, videos y juegos que utilizo en este blog dirigido a mi alumnado.

martes, 23 de enero de 2024

2. EL SUSTANTIVO

¡BUENOS DÍAS!






Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas, los animales o los objetos.

Los sustantivos tienen género: pueden ser masculinos o femeninos.

Los sustantivos tienen número: pueden ser singular y plural. El plural se forma añadiendo -s o -es.

Los sustantivos pueden ser comunes o propios, estos se escriben con mayúscula.

SUSTANTIVOS: Los sustantivos son una clase de palabras que nombran los seres, los objetos, las ideas, los sentimientos,... Pueden ser comunes o propios, individuales o colectivos, concretos o abstractos, contables e incontables.

Los sustantivos colectivos son palabras en singular que nombran a un conjunto de personas, animales u objetos. Ejemplo: banco (de peces), bosque (conjunto de árboles), piara (de cerdos), rebaño (de ovejas), bandada (de pájaros), manada (de lobos), caterva o gatera (de gatos), jauría (de perros), rehala (de perros), colonia (de aves), equipo (de fútbol), pandilla (de amigos), banda (de ladrones), clase (de alumnos), pinar (de pinos), encinar (de encinas), robledal (de robles),vajilla (conjunto de platos, vasos, ...) flota (de barcos), ejército (de soldados), selva (conjunto de plantas y animales), claustro (de profesores), consejo (de sabios), teclado (conjunto de teclas), plumaje (conjunto de plumas), ramo (de flores),mobiliario (conjunto de muebles), biblioteca (de libros), colección (de monedas, ...), vestuario (de ropa), …

VOCABULARIO:

Los sustantivos son las palabras que nombran a las personas, los animales,

las cosas, las ideas y los sentimientos.

Los sustantivos tienen género: pueden ser masculinos o femeninos.

Los sustantivos tienen número: pueden estar en singular o en plural.

Hay varias clases de sustantivos: comunes y propios, individuales y colectivos,

concretos y abstractos.

IMÁGENES:









FRASES:  

2. EL SUSTANTIVO

PARA IR MÁS ALLÁ:

El sustantivo o nombre es la palabra que sirve para designar objetos, seres vivos o ideas.

Según el género, los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos.

El sustantivo puede aparecer en singular (si se refiere a un solo ser u objeto) o en plural (si se refiere a varios).

Los sustantivos femeninos que empiezan por a tónica llevan el artículo el en singular. Ejemplo: el hacha, el aula, el águila.

Los sustantivo acabados en s, si son palabras llanas o esdrújulas, no varían para formar el plural. Ejemplo: el lunes, los lunes.

Los sustantivos se clasifican en comunes y propios (señalan un ser u objeto en particular).

Los sustantivos comunes pueden ser contable o incontables (sal, arena,…).

Los sustantivos contables se clasifican en individuales y colectivos (aquellos que en singular designan un conjunto).

 

 

Los sustantivos se clasifican en concretos (se pueden percibir por los sentidos) y abstractos (nombran realidades no materiales, como ideas o sentimientos).

En los sustantivos heterónimos se utilizan palabras totalmente diferentes para designar el masculino y el femenino Por ejemplos: padre, madre; caballo, yegua; toro, vaca; yerno, nuera; oveja, cordero; padrino, madrina; caballero, dama; duque, duquesa; hombre, mujer; ...




CANCIONES Y VÍDEOS: 

EL SUSTANTIVO

GÉNERO Y NÚMERO

El Sustantivo y sus clases | Aula chachi - Vídeos educativos para niños 

Heterónimos | Aula chachi - Vídeos educativos para niños 

Sustantivos | Género y Número | Aula chachi - Vídeos educativos para niños

ENLACES PARA IR MÁS ALLÁ CANTANDO:

Los sustantivos y su clasificación | LENGUA CASTELLANA FÁCIL 

JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA:

https://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/sustantivos.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4041058-busca_un_sustantivo.html 

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1453560-encuentra_el_sustantivo.html 

 

1. PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

¡BUENOS DÍAS!





Las palabras se dividen en sílabas. Ejemplo: por. co-che. rá-pi-do. or-de-na-dor. a-me-ri-ca-no.

PRINCIPIOS DE ACENTUACIÓN: 

Las palabras agudas tienen la sílaba tónica (fuerte) en la última sílaba. Llevan tilde las que terminan en vocal, -n o -s. Por ejemplo: canté, ladrón, detrás.

Las palabras llanas tienen la sílaba tónica (fuerte) en la penúltima sílaba. Llevan tilde las que no terminan en vocal, -n o -s. Por ejemplo: lápiz, mesa.

Las palabras esdrújulas tienen la sílaba tónica (fuerte) en la antepenúltima sílaba. Llevan todas tilde. Por ejemplo: lámpara.

Las palabras sobreesdrújulas tienen la sílaba tónica (fuerte) en la anterior a la antepenúltima sílaba. Llevan todas tilde. Por ejemplo: díctamelo.

VOCABULARIO: 

IMÁGENES:




FRASES:  
1. PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS
PARA IR MÁS ALLÁ:

La sílaba tónica es la sílaba que se pronuncia más fuerte en una palabra. Las demás

sílabas de la palabra son átonas. Según la posición que ocupa la sílaba tónica, las palabras

pueden ser agudas, llanas o esdrújulas.

– Si la sílaba tónica es la última, la palabra es aguda. Estas palabras llevan tilde cuando

terminan en vocal, en n o en s.

– Si la sílaba tónica es la penúltima, la palabra es llana. Estas palabras llevan tilde cuando

terminan en consonante distinta de n o s.

– Si la sílaba tónica es la antepenúltima, la palabra es esdrújula. Estas palabras llevan tilde

siempre.


El uso de la tilde o acento gráfico

Reglas generales de acentuación

• Palabras agudas.

Se escriben con tilde cuando terminan en vocal, en -n o en -s.

• Palabras llanas o graves.

Se escriben con tilde cuando terminan en consonante distinta de n o de s.

Cuando la palabra llana acaba en consonante seguida de n o s, sí lleva tilde:

bíceps, fórceps, tríceps.

• Palabras esdrújulas.

Se escriben siempre con tilde.

• Palabras sobreesdrújulas.

Se escriben siempre con tilde: entrégamelo, pregúntaselo.


Reglas especiales de acentuación

Los diptongos y los triptongos

Las palabras con diptongo siguen las mismas reglas generales de acentuación

que las palabras agudas, llanas o esdrújulas.

• En los diptongos formados por vocal abierta (a, e, o) y vocal cerrada (i, u) la tilde

se coloca sobre la vocal abierta: llegáis, avión, béisbol, miércoles, archipiélago.

• En los diptongos formados por dos vocales cerradas (i, u) la tilde se sitúa

sobre la segunda vocal: huís, disminuí, lingüística.

• Los triptongos tónicos llevan el acento gráfico en la vocal abierta,

que es la que está en el medio: averiguáis, renunciáis.


Los hiatos

El hiato se produce cuando dos vocales se escriben juntas, pero se pronuncian

en sílabas diferentes.

• Cuando el hiato está formado por una vocal cerrada tónica (i, u)

y una vocal abierta (a, e, o), siempre lleva tilde.


Los monosílabos

Los monosílabos en general no llevan tilde. Se acentúan cuando necesitan

diferenciarse de otras palabras de igual escritura pero significado distinto.

Esta tilde que sirve para diferenciar palabras se llama tilde diacrítica.


Los interrogativos y los exclamativos

• Las palabras cómo, cuándo, cuánto, dónde, qué y quién siempre van acentuadas cuando se utilizan para introducir preguntas o exclamaciones:

¿Cómo lo has hecho? ¡Cómo me gusta ese libro! ¿Cuándo vendrás?

¡Cuánto tiempo! ¿Dónde vive? ¡Pero dónde te has metido! ¿Qué le has regalado?

¡Qué bonito! ¿Quién era ese señor? ¡Quién se lo iba a imaginar!

 
Palabras sobreesdrújulas:
El diptongo es la unión de dos vocales en la misma sílaba.
A la sílaba fuerte de una palabra la llamamos tónica, las demás son átonas. El acento recae en la sílaba tónica.
 
Diptongo: es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Por ejemplo: jue- go.
Hiato: es la unión de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas. Por ejemplo: ca- no -a. 

 


Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Las vocales pueden ser abiertas (a, e, o) o cerradas (i, u). Para que haya diptongo, una de las vocales debe ser cerrada átona.

Un triptongo es la unión de tres vocales en la misma sílaba: una vocal abierta situada entre dos vocales cerradas átonas.

Las palabras con diptongo o triptongo siguen las mismas reglas de acentuación que el resto de las palabras.


Un hiato es la presencia en una palabra de dos vocales seguidas que pertenecen a sílabas diferentes.

Las palabras con hiato siguen las normas generales de acentuación, excepto los hiatos formados por vocal cerrada tónica (i, u) y vocal abierta (a, e, o), que llevan siempre tilde sobre la vocal cerrada.

 

Pronombres interrogativos: Se escriben con tilde todas las palabras que introducen una pregunta o una exclamación. ¿Qué?, ¿Cómo?,¿Cuándo?,¿Dónde?,¿Por qué?,... ¡Qué!,¡Quién!,¡Quiénes!,¡Cuál!,¡Cuánto!,...
 
Uso de la tilde diacrítica en monosílabos: tu/tú; el/él; si/sí; se/sé; de/dé; mas/más; te/té; mi/mí; el/él; ...

Se llama tilde diacrítica al acento gráfico que permite diferenciar en la escritura ciertas palabras de igual forma, pero distinto valor, siendo una de ellas tónica y la otra átona. Esa característica va normalmente asociada a la pertenencia de cada una de ellas a una categoría gramatical distinta. Por ejemplo : la forma verbal "dé", como todos los verbos, es una palabra tónica; se distingue mediante la tilde diacrítica de la preposición "de", que es átona, como es característico de las preposiciones.

 
 

CANCIONES Y VÍDEOS: 

PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

AGUDAS

Acentuación - Palabras agudas, llanas y esdrújulas | Aula chachi - Vídeos educativos para niños 

Los Diptongos | Aula chachi - Vídeos educativos para niños  

Los Hiatos | Aula chachi - Vídeos educativos para niños 

Los acentos

ENLACES PARA IR MÁS ALLÁ CANTANDO:

JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA:

 

 

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5680316-acentuacion.html 

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6006083-acentuacion_de_palabras.html 

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7943362-agudas_llanas_o_esdrujulas.html

Acento diacrítico

 

9. LOS ADVERBIOS

¡BUENOS DÍAS!





ADVERBIOS: Los adverbios son palabras que expresan circunstancias,

De lugar: aquí, allí, cerca, lejos, dentro, fuera, ...

De tiempo: hoy, mañana, ayer, temprano, tarde, luego, ahora, todavía, ya, mientras, primero, entonces, nunca, jamás, pronto, enseguida, siempre, antes de ayer, pasado mañana, ...

De modo: bien, mal, regular, despacio, rápido, lento, tanto, tal, claro, apenas, ... y la mayoría de los adverbios que terminan en -mente como claramente, lentamente, perfectamente, ...

De cantidad: poco, mucho, todo, más, muy, exageradamente, escaso, ...

De afirmación: sí, también, correcto, ... 

De duda: quizás, acaso, ...

De negación: no, tampoco, ...

VOCABULARIO: 

Los adverbios son palabras invariables que expresan circunstancias.
Los adverbios se clasifican según la clase de circunstancia que expresan en adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, duda...
Los adverbios acompañan a verbos, a adjetivos o a otros adverbios y añaden información a esas palabras.
 
Los adverbios terminados en -mente
• Llevan tilde si el adjetivo la llevaba antes de convertirse en adverbio.
• No llevan tilde si el adjetivo no la llevaba antes de convertirse en adverbio.

IMÁGENES:










FRASES:  

9. LOS ADVERBIOS 

PARA IR MÁS ALLÁ:



 

CANCIONES Y VÍDEOS: 

LOS ADVERBIOS 

Adverbios y sus clases | Aula chachi - Vídeos educativos para niños 

Canción de los adverbios (2º ESO) 

ENLACES PARA IR MÁS ALLÁ CANTANDO:

Adverbios | LENGUA CASTELLANA FÁCIL 

Locuciones adverbiales | LENGUA CASTELLANA FÁCIL 

JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA:

https://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/adverbios.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5266208-el_adverbio.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5709387-tipos_de_adverbios.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3393732-adverbios.html 



77. LOS MORFEMAS

¡BUENOS DÍAS! VOCABULARIO: Los morfemas en los sustantivos y en los adjetivos pueden ser flexivos de género (masculino o femenino, niño, niñ...

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